- 主题:最近好多帖子抱怨学生不学的
所以大学教学的目标应该是咋让这些不爱学习的学生能多少学点。
【 在 baobd 的大作中提到: 】
: 这肯定是必然的趋势啊
: 十几年了，都说国内上不了国内的好大学，就去留学
: 国外之所以狂招不爱学习的这些人
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是的。真正的好学生会去进一步的学习。真正的差学生完全不会学。争取中间的学生是老师的最现实也是最有意义的工作。我觉得这比搞个网课更有意义。因为网课只需要几个就可以了，大概率搞不过哈佛这些名校的教授。
【 在 youself 的大作中提到: 】
: 对，我一直努力的方向也是这个，反正最好的和最坏的都和我无关
: 就是得让大部分人别讨厌学习，在放弃功利的目的后，也能从知识自身当中看出一点
: 乐趣。就像我平时种花不就图个乐子嘛，没必要非得问我的花儿能卖几个钱不是。
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我对课堂教学的两点体会就是，一个是上课时学生的反应，一个是作业和测试的反馈。这两个是最重要的，也是其他方式无法替代的。而且这两个也是绝大部分老师都能做到的，不需要太多额外的付出。其他的花样其实是增加了老师的负担。
【 在 youself 的大作中提到: 】
: 网课的问题，其实还是在于单向性，这里的互动性也是预设的，就是老师先想学生有啥
: 问题，这不叫互动性。上课和作业其实就是先看学生有啥问题，有啥想法，对错都无所
: 谓。你只有知道他的思路，你才能把它掰回到正确的道路上，这才是互动的价值。
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