- 主题:探讨：哪种讲课效果好？
我感觉声音语调都是次要的。好的课用缜密的逻辑，诱发思考取胜。一惊一乍的反倒恶心
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 刚刚在听师德视频讲座，算学时的。
: 也变相的相当于听其它老师的讲课风格
: 发现一位女老师，山东师范大学 纪林芹 的讲课视频
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不知道你说的平淡是什么程度的。
我认为李永乐说话算是平淡的了。他成功恰恰在思路清晰逻辑顺畅，而不是靠声线。
我不知道他在讲课比赛上能得几分。
好的课即便声音细，低沉，也能吸引别人顺着逻辑走下去。我本科是有位热统老师就那样，
他说力学是硬功，热统是软功。指逻辑概念重要，我今天都记得
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 那一惊一乍是极端了 我是不会这样讲课
: 您说的语调语速是次要的，我举个例子
: 我以前的老师，逻辑是不错，但是由于语调太平了，我得仔细的听才会知道她的思维
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明白，那属于态度消极了。
我最讨厌的课是那种老师一副斩钉截铁的样子，对某些概念照本宣科。
自己没法换一个角度解释，说明他本人不懂。
好课往往留有余地，扩展到知识的边界。这时候，要求老师对知识谦虚。
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 那我知道了 咱俩说的平淡不是一样的标准
: 我说的平淡 是比李永乐差十条街的水平
: 我没法贴连接 一帖就说敏感字
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