- 主题:看了教育部的国家级教学成果奖，完成人一半是行政处长 (转载)
他说了两天笑话了。就是个出来卖丑的。
【 在 kwq593 的大作中提到: 】
: 瞧瞧上面的嘴脸除了戴了一个号称是成果的帽子哪里有什么狗屁东西普通老师根本不需要关心这些垃圾玩意 ...
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其实奖学奖一直认可度很低。不过是领导们互相吹捧的道具。
【 在 fbgg 的大作中提到: 】
: 教学成果奖理解成教学管理奖就好了。 ...
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所以不如设成集体奖。
【 在 litao1979 的大作中提到: 】
: 不是领导，哪能整合这么多教学资源，单打独斗拿不到教学奖 ...
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所以效果是负激励。
【 在 siwind 的大作中提到: 】
: 哪有什么成果， 就是把底下老师们的成绩堆砌， 然后就评奖~ ...
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高中有升学率的硬指标。所以教学质量是根本。
【 在 crawfish 的大作中提到: 】
: 之前本版上一个帖子说过中国高中生的创新能力跟国外的高中生差不多，但是经过4年的大学教育后相比其它国家落后了很多。而这些所 ...
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院长评国家教学奖也难。
【 在 WeiWei 的大作中提到: 】
: 更高的领导不知道，一级学院的院长和副院长是一定要上课的。发自「今日水木 on Be ...
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FROM 223.104.16.*
你这是当大家没眼睛吗？在这里巴结领导领导也看不见。
【 在 icefireice 的大作中提到: 】
: 你说的那种情况我知道存在，甚至省级奖里边很多确实就是这种。但是到国家级教学成果奖，非顶级的学校要按你说的那套是根本没戏的 ...
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FROM 223.104.16.*
这主意好。还省的废时间评审。教育部长省委书记一等奖。教育厅长二等奖。
【 在 heisenbergyh 的大作中提到: 】
: 那么大学的成果要不要给省委书记分一点呢，人家对所在地的大学可以有很大力度的支持啊 ...
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说到点子上了。教学奖就是编数据，和没报奖的单位教学并没有啥不同。得不得奖唯一的区别就是关系运作的好不好，所以除了部分几十年以前就开始的教材编写类型的，只有领导才能拿奖。
【 在 lk1242 的大作中提到: 】
: 你不会以为真有人干活吧？整材料，编数据，真的不是干活
: 拉关系才是干活，干活的是权力
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就业倒不只是高校的问题。但是教学质量没啥提高倒是真的。毕竟教学奖都是奖励领导的，老师们按部就班的教就行了，教好教坏都一样。
【 在 ufoc 的大作中提到: 】
: 搞这么多教学成果，怎么每年还有几百万大学生、研究生连工作都找不到？纯粹是领导给自己贴金。
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