- 主题:还是粉笔大黑板讲课带劲
能讲出激情来,并且在板书的时候整理思维
想学习的学生记笔记也能记下重点
比光拿ppt动鼠标强多了
背景:教务处这学期着重强调板书了
发自「今日水木 on iOS」
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小班授课
【 在 shakeyz 的大作中提到: 】
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: 座最后排的人能看清楚吗
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FROM 61.148.244.*
对,赞同
既有投影,又有大黑板
其实为啥网课替代不了老师!?
就是因为老师能够引导
【 在 youself 的大作中提到: 】
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: 本来就是,好多课,特别是专业课,搞得花里胡哨没啥意思
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: 既然是专业知识,就是得写写画画,完全靠看一眼没有效果
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: 再者现在的智慧教室要我说就是没跟一线老师咨询过啥搞
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: 正确的做法应该是每个屏幕显示一张ppt,把最近几张都显示出来,不然翻过去就忘记了
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: ..................
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FROM 111.202.188.*
话说,讲课是良心活
设备不好,那也能对付讲
【 在 youself 的大作中提到: 】
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: 本来就是,好多课,特别是专业课,搞得花里胡哨没啥意思
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: 既然是专业知识,就是得写写画画,完全靠看一眼没有效果
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: 再者现在的智慧教室要我说就是没跟一线老师咨询过啥搞
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: 正确的做法应该是每个屏幕显示一张ppt,把最近几张都显示出来,不然翻过去就忘记了
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FROM 111.202.188.*
有版友说了一句一下子点醒我了
就是:一群不讲课的人告诉我们一线教师怎么上好课
另外请教一下如何解决:就是随着年龄增加,思维的反应速度明显变慢了。比如以往学生上课接话,我应对后还能立马思维回来。现在不行了,所以觉得上课特别累
比如讲到 指标特征值分为离散和连续,年龄 班级 性别属于离散,有的学生就说年龄属于连续,因为可以不是整数。好,和学生探讨一下,然后我的思路就被打断了
上述例子还是好的
有的学生简直是讨厌,把你说的个别词 联系到黄色,然后学生底下就几个人逗黄色内容。我就要制止……
【 在 youself 的大作中提到: 】
: 就是,很多人根本没有思考过,所谓教育,本质上就是把可以口头传授的内容系统化,
: 书面化。
: 非口语书面语能解决的问题,只能去现场看,那就只能身教了,额外这些花里胡哨的东
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FROM 111.202.188.*
多谢 学习了
【 在 youself 的大作中提到: 】
: 你说的这些问题,我个人的看法是
: 说话慢是个好事情,反应慢也是个好事情,其实年轻的时候那个速度学生是跟不上的,
: 讲到一个地方忘记了,停一下也是好事情
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的确,满头的粉笔灰
【 在 Milanista 的大作中提到: 】
: 就是粉笔灰脏
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