- 主题:昨天旁听了一个微电子学院的青年论坛
微电子学院，结果10个报告，2个石墨烯，3个钙钛矿。各种测试然后发文章，影响因子还挺高。就一个做了器件，用钙钛矿做发光LED，结果寿命只有半个小时，就衰退的不能发光了。真心觉得应该搞一个“反石墨烯，钙钛矿联盟”。这不是扰乱专业发展吗？要不就搞一个钙钛矿学院，或石墨烯学院算了，自己玩吧。
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其他几个有2个用瓶瓶罐罐合成所谓的“电子”材料。反而是新加坡的1个博士，整个博士4年就是搭建了一套测试半导体功率器件的设备，工作很细。但几乎不能发文章。但是对做半导体功率器件的用处很大。还有2个是做激光器的，基于成熟设备和工艺，基本上可以3-5年或者10年可以移到产业的。
【 在 liangf 的大作中提到: 】
: 还有5个报告呢？
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领导知道。领导还是看文章数IF。
问题是这么下去，不仅仅是一个经费黑洞，而且会驱赶很多本来有才华的年轻人进到这个灌水领域，同时扭曲科研圈子。因为石墨烯，钙钛矿已经野蛮侵入几乎所有的理工科，连搞环境专业的也用石墨烯，钙钛矿清理污水了。。。
【 在 Armageddon 的大作中提到: 】
: 不要说微电子学院了，最近几年热门的集成电路学院里面都主要是干这个的，真不知道
: 校领导知道不知道啥叫集成电路：）
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为了最好电子口，我觉得学院就应该限定: 半导体+xx，比如半导体微电子学院，半导体与集成电路学院。而且一定要侧重主流半导体。对于一些新概念，则放入材料学院或交叉学院。这样才不会稀释电子口的主方向。
【 在 Haimdinger 的大作中提到: 】
: 电子信息工程做的还是电子信息材料，集成电路工程做得还是新型半导体材料。
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: - 来自 水木说
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