- 主题:学校的研究生教学成果奖，本科生教学成果奖，这都是干啥的。
成果怎么体现？出本教材？
--
FROM 223.104.41.*
提炼出一个中心思想
【 在 babu2015 的大作中提到: 】
: 成果怎么体现？出本教材？
--
FROM 117.147.26.*
得有成果支撑吧
【 在 carbon 的大作中提到: 】
: 提炼出一个中心思想
:
--
FROM 111.32.80.*
编啊，并且可以打折
比方我规划搞教学探索，找一个班，上一两次这种模式的课
然后就总结凝练啊
就像现在研究生做实验，做一遍就开始写论文了
反正现在都是这样搞的
【 在 vanish 的大作中提到: 】
: 得有成果支撑吧
--
FROM 1.85.61.*
和科研一个路数。
【 在 youself 的大作中提到: 】
: 编啊，并且可以打折
: 比方我规划搞教学探索，找一个班，上一两次这种模式的课
: 然后就总结凝练啊
: ...................
--
FROM 210.29.134.*
就是发文章出书吧？
【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 和科研一个路数。
:
--
FROM 124.126.96.*
没有出书的本事，是空对空，是领导们捞奖捞钱贴金的手段
（它们也几乎不可能在科研上有成就、会获科技奖，
只有靠着领导的不对称身份打打教学的主意）
具体做法就是把一个学校或学院所有的教学活动，
什么试验班请了那些名师授课、学生出国几人、
到世界名校几人、老师指导学生获得什么竞赛大奖等等
悉数列出，好像多牛逼似的，所以获个国家级教学成果奖
省级教学成果奖…
看上去，所有的工作都是它们做出来的，
实际上没有一个工作是它们做出来的
【 在 babu2015 的大作中提到: 】
: 就是发文章出书吧？
--
FROM 112.46.68.*
和破四维之后的科研一样。有文章有书最好，没有就吹一吹，跑跑关系，搞几个小奖，申请一些项目，然后就一步步的申请大的，一般大的项目和奖就主要靠人脉了。
【 在 babu2015 的大作中提到: 】
: 就是发文章出书吧？
--
修改:zfbdcyj FROM 210.29.134.*
FROM 210.29.134.*
一针见血，太精辟。。。
【 在 helgoland 的大作中提到: 】
: 没有出书的本事，是空对空，是领导们捞奖捞钱贴金的手段
: （它们也几乎不可能在科研上有成就、会获科技奖，
: 只有靠着领导的不对称身份打打教学的主意）
: ...................
--
FROM 117.188.19.*