现在明白教学的难了。
有的说要具体的算，有的要提高抽象，降维打击。
永远有人不满意。




【 在 youself 的大作中提到: 】
: 也不是没用，是教学目的不明确
: 现在本科教学还冲着培养专业人员去的，这别说今天不对，过去也不对
: 这些专业太喜欢教系统性的理论，其实你真要教会学生怎么算，怎么
: ...................
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