- 主题:我越来越不想当老师了,觉得很恶心。
感谢回复
我现在就是这个角色,汗
我另一个赛道还可以
【 在 ffffjjjj2014 的大作中提到: 】
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: 楼主真别为这点小事难过伤心,把这个劲头放到争取外部资源上面去,换个赛道赢回来。有句话怎么说的来着:就喜欢看别人明明看你不爽,又搞不死你的腻味劲。
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发自「今日水木 on iOS」
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FROM 58.132.133.*
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 想开了,有对策了。还是老教师说的招数好使,有办法解决这个困境。
: 下学期教室安装摄像头了,有的老师怕的要命,我反而一点都不怕。老教师说的对,真正讲课认真用心的、不是糊弄的,不在乎录像监控,再说讲课不好就查看录像。谁讲课什么水平,大家心里都有一杆秤。今天教学副院长找我谈话,他也非常不理解这次排名我为啥靠后了。因为他说听过我的课多次,对我教学水平还是很认可的。虽然从打分上谈不上名列前茅吧,但是实力他是清楚的。
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FROM 120.244.234.*
首先排除一下,自己是不是真的有中位数水平,别人有没有可能是不是当面应承你,不好意思批评。如果排除了,那么别人的打分排名就是外物,做好自己。问心无愧就好。另外,尽量和学生做朋友,学生的背景和前景可能比你想象的好
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 想开了,有对策了。还是老教师说的招数好使,有办法解决这个困境。
: 下学期教室安装摄像头了,有的老师怕的要命,我反而一点都不怕。老教师说的对,真正讲课认真用心的、不是糊弄的,不在乎录像监控,再说讲课不好就查看录像。谁讲课什么水平,大家心里都有一杆秤。今天教学副院长找我谈话,他也非常不理解这次排名我为啥靠后了。因为他说听过我的课多次,对我教学水平还是很认可的。虽然从打分上谈不上名列前茅吧,但是实力他是清楚的。
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FROM 183.210.250.*
学术圈的乱,不是大家理解的娱乐圈的肉体乱,也不是庙会赶集似的人多复杂的乱,而是貌似有规矩,实则没规矩,真真假假,大假捞真的乱。睁着眼睛说瞎话的人比比皆是的乱。
我自己本初是比较清高的人,内外都是,后来外在被按在地上摩擦无数次,成了精致的打磨品,外表变成了当初我最想消灭的人。内心还保留一些初衷,也为自己这一点点存有的初衷表示欣慰。可能很多小孩子听不懂,这里解释一下,我打个比方来说, 就拿孩子学习这件事来举例。
班里30人,班主任组织课外兴趣班,这是好事,老师说,咱们搞个英语培训(带路),也挺好,请的英语老师是个刚专科毕业的小年轻(聘请专家指导),全班都报名了,除了5个有识之士(清高的,当然包括我)。好了,开始上课,请没报名的站到教室外晒太阳(艹,根本想不到的坑,城会玩),2周过后,站军姿的其中有2个认怂了立马报名参加(包括我),3个牛逼的继续站教室外(其中两个每天回去自学英语,其中一个学数学),整个学期学习内容就是背单词和讲语法,部分人觉得太垃圾,对自己没啥用,晚上也开始自学口语或者听力(包括我),没上课外班的两个孩子都侧重口语和听力,其中一个天赋很高,学的很好,一个能力一般,学得有些吃劲。搞数学那个已经入魔,站军姿时都在宇宙遨游,根本不知道自己在站军姿。期末考试,老师聘请专家来验收兴趣班,聘请了校长,教导主任,年级组长,隔壁班主任物理特聘教师,后勤李主任,保卫科张主任等多位校内知名领导专家, 测试打分内容,满分10分:1、是否参加课外班(3分),2、单词语法测试成绩(3分),3、现场发挥水平(ppt等)(3分) 4、听说读写能力(1分)。
最后,黑马杀出,单词满分,现场发挥不错的小明一举夺冠,仅仅4项目上面扣了0.8分,小李、小张成绩都不错, 除了前三甲,大部分同学还获得一些,优秀奖,进步奖和储备人才奖。由于没有参加课外班部分听说读写不错(0.9分)的同学没能入围,希望各位人才下次继续努力。 最后通知:请获奖同学进入三年级学习,没有获奖同学继续2年级学习。本次比赛,合法合规,组织严谨,选拔机制合理,应该予以推广。
结束后所有小朋友都很高兴,除了极个别的。小朋友都在校门口,谈笑风声,大家都叫对方老师或者教授。
你说他乱吗,一点不乱,你说他不乱吗,你能知道人才是谁吗?,就算知道了,估计你得去2年级找他
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 想开了,有对策了。还是老教师说的招数好使,有办法解决这个困境。
: 下学期教室安装摄像头了,有的老师怕的要命,我反而一点都不怕。老教师说的对,真正讲课认真用心的、不是糊弄的,不在乎录像监控,再说讲课不好就查看录像。谁讲课什么水平,大家心里都有一杆秤。今天教学副院长找我谈话,他也非常不理解这次排名我为啥靠后了。因为他说听过我的课多次,对我教学水平还是很认可的。虽然从打分上谈不上名列前茅吧,但是实力他是清楚的。
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FROM 114.247.188.*
您后面的内容都是我擅长的
【 在 eyesclose 的大作中提到: 】
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: 首先排除一下,自己是不是真的有中位数水平,别人有没有可能是不是当面应承你,不好意思批评。如果排除了,那么别人的打分排名就是外物,做好自己。问心无愧就好。另外,尽量和学生做朋友,学生的背景和前景可能比你想象的好
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发自「今日水木 on iOS」
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FROM 111.202.188.*
你在乎的太多了
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: [color=#006400][size=6]想开了,有对策了。还是老教师说的招数好使,有办法解决这个困境。
: 下学期教室安装摄像头了,有的老师怕的要命,我反而一点都不怕。老教师说的对,真正讲课认真用心的、不是糊弄的,不在乎录像监控,再说讲课不好就查看录像。谁讲课什么水平,大家心里都有一杆秤。今天教学副院长找我谈话,他也非常不理解这次排名我为啥靠后了。因为他说听过
: 业目味啻危晕医萄交故呛苋峡傻摹K淙淮哟蚍稚咸覆簧厦星懊┌桑鞘盗λ乔宄的。
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FROM 123.123.42.*
教学对学生知识的掌握程度其实影响很小,照本宣科和生动有趣对掌握知识结果差不多
【 在 prowl 的大作中提到: 】
: 排名就是放屁 别放心上
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发自「今日水木 on iPhone XR」
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FROM 114.88.182.*
学生对课程的感觉和老师的感觉应该是很不一样的,你觉得为学生好,多讲内容,翻来覆去讲,学生一点也不承情
【 在 allegropro 的大作中提到: 】
: 我也说点自己的经历,我是评职称的时候去看评教分数,结果很奇怪的2021年分数很低,我真是服了,其他几次都很高,我心里也非常不爽,关键2021年的学生,我觉得我很努力负责的,可能是我考试,报告要求太严了,这些孩子竟然这么汇报我。
: 我现在的思路就是问心无愧吧,也真的挺受打击的。
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发自「今日水木 on iPhone XR」
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FROM 114.88.182.*
讲课不要脱离ppt太多,空口发挥学生往往不知道老师在讲啥
【 在 bangna 的大作中提到: 】
: 上课老师是否真心地用心地讲,学生是会感觉到的
: 有良心的学生私下里会给你好的评价的,如此足以,其它的真不必在意啊
: 不喜欢做戏子演戏,就换工作吧
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发自「今日水木 on iPhone XR」
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FROM 114.88.182.*
另一个赛道可以的话,真没必要为这种屁事分心,喜欢你的就有仇视你的。
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 感谢回复
: 我现在就是这个角色,汗
: 我另一个赛道还可以
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FROM 171.113.167.*