- 主题:此时此刻，我还在学习全新的知识555
本中入职4年间带了七八门课程。
每学期都有新鲜感。
十分反感那些霸占主干课程的课霸老教师，这帮人属于占着茅坑不拉屎了。
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 和本人的专业不搭边的新东西，打个比方吧：汽车专业——航天专业，自动化——集成电路工艺，计算机——机电
: 3年前学校领导脑袋一热，说我们要成立新专业，完全不顾师资力量，既不培训也不给政策，就嘴巴一张一闭“大家利用业余时间学习好新专业的知识，不能耽误学生……”
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是的，我接的都是断头课。这学期还有一门，最后一届了，明年没有了，没人愿意上塞给我了。因为我之前带过他们班级，所以就接下来了。
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 她们都讲熟了，轻车熟路
: 我也喜欢新鲜感的课，但是如果课非常多的话，每次啃一门新课 还不是本专业的话 那就非常累了
: 知识要学习就算了，关键还是各种配套的东西全部自己弄，弄好了 人家再捡现成的，然后这个课当我迭代三次讲述熟了，要么这个课没了 要么这个课就被领导给别人了
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所谓讲熟了，是有可能的。
因为是一年的讲课经验，重复了二十多次。
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 她们都讲熟了，轻车熟路
: 我也喜欢新鲜感的课，但是如果课非常多的话，每次啃一门新课 还不是本专业的话 那就非常累了
: 知识要学习就算了，关键还是各种配套的东西全部自己弄，弄好了 人家再捡现成的，然后这个课当我迭代三次讲述熟了，要么这个课没了 要么这个课就被领导给别人了
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主要在于系主任，学院的规划是坨屎，往往随随便便就开门课，没多久又随随便便不开了，儿戏一样。
我一直认为培养方案不是学校自己能够随意改动的，国家参考国内外情况针对每个专业制定一套培养方案之后，就不应该更改了，即使要改也是上层经过仔细斟酌之后再修改。下面这帮学校瞎改什么？
【 在 Haimdinger 的大作中提到: 】
: 淡定，我们专业一半的课我都上过，谁还没有出去培训，生娃啥的。
: 【 在 missilezhang 的大作中提到: 】
: : 本中入职4年间带了七八门课程。
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