- 主题:原来还可以这么玩
当然可以，这都涉及到各个学校的面子
【 在 thinkroad 的大作中提到: 】
: 第一年A指导的学生B申请研究生的互联网+项目，获得了国奖。
: 第二年A指导的学生C申请本科生的互联网+项目，换一个学生申报，课题名字都不改
: 恰好第二次本子是我评审，向学校反映，竟然合规。
: ...................
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名额要分配到校，分配到人，牵涉到各个高校的排名
【 在 jerrykid 的大作中提到: 】
: 互联网+的名额是分配好的，所以题目不重要。
: 当然参赛的项目不能太水，所以多数是老师成果包装给学生。
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不正之风不来自板上，来自于实际。你就是做教育部长也改不了
【 在 shong 的大作中提到: 】
: 看回复，版上真是一股歪风邪气，把不正之风当理所当然，就不能好好做个老师
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你不用讲本班，是本国都这样。
凡是被中国自己掌握的，院士杰青优青科技奖教学奖等到奖项。
都是分配制，因为每个学校都需要这个来维持排名。
社会排名，学科排名，学校排名。
行话叫对标对表。
你问有什么意义？实际没意义，但是教育部也好，民间也好乐此不疲。
所以你讲善恶对错，你可能根本不在高校，也不知道自己是其中一份子、
【 在 shong 的大作中提到: 】
: 我没有说来自于本版
: 我只是觉得本班大多数青椒已经没有了善恶对错之分了，这是教育界的悲哀
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或许被反噬，但是现在人家挺好的，都做到世界第二了，很快就世界第一了。
你就记住这三个字， 分配制。
回到这个事情，这个题目根本不在于水平，
而在于这个高校要参加，要出一个项目，下面高校要争取，然后上面主办方要给到它。
这样最后对标对表里就有得填，符合排名需要。皆大欢喜。
【 在 shong 的大作中提到: 】
: 你说的这些事情，不合理的终将被反噬
: 现在任何事情都是惯性太大，不撞南墙回不了头
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不玩就是不给面子。叶先生，抽两口吧？
【 在 access 的大作中提到: 】
: 嫌它太脏了就不要进去玩
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这个跟学生有什么关系？
【 在 shong 的大作中提到: 】
: 我就问一个问题，学生真的培养了吗？
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感谢谁无所谓
就感谢吧
【 在 composite 的大作中提到: 】
: 到第二要感谢老猫，感谢江朱
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