- 主题:特别好奇大学生上课时候一直拿着手机在看什么?
好好找一段时间,接受高等教育,这怎么会没有意义。
有无专业思维,差别很明显。
解放前的那些,初中毕业就能去大学当讲师的,基本都是所谓的“国学”,那玩意儿,说不定某个道观长大的娃,都有堪比国学大师的潜质。
【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 其实就是觉得上大学没有意义。其实国家也觉得没有意义,只是可以延缓就业,增加消费。
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上课打基础这事儿,我说一个人的看法:只要去听,就会有收获,哪怕是听了一些个名词概念,也有帮助,今后如果还是干本专业,那自己看资料就能有基础了。
至于那些,上课之后,今后也基本上没什么机会去接触专业,那就当是课外培训,也无所谓。
【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 那要去学才行。
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那些娃儿,就算不去上课,也是看手机浪费时间,还不如去课堂呢。
【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 要考虑成本。有收获的事儿多了。
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当童工,搬砖?
【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 直接工作不好?
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没有大学毕业文凭这敲门砖,谁给专业工作?就是自家叔叔是单位领导,也要被举报了。
【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 大学生了,还是童工?
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我接触过当年的中专生,人机灵,但是专业基础不好。
这专业底子相当重要,要把概念术语的内涵,外延定义完善,外加英文缩写,能引导着去看英文资料。这些都需要一个良好的研究环境。
【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 而且以前中专生干的也不比现在的大学生差。中专生学习也比现在的大学生认真。
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你还真tm能抬杠。服了。
【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 还内涵外延的。你问问版上的青椒,研究生都做到吗?
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