- 主题:现在的精英真水啊，一点眼界都没有
让学生做横向肯定是合规的，不然横向早被禁了。甚至是鼓励的，不然也不会鼓励转化、“写在祖国的大地上”，更不会在控制学术型硕士数量的同时大幅增加专业硕士招生。
【 在 tianiu 的大作中提到: 】
: 要么导师给学生写论文，要么业界精英听说学生做个横向就哔哔哔
: 培养学生的底线是：1. 硕士毕业在业界找工作没问题。 2. 博士毕业在学术界和研究院找工作没问题。
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FROM 27.148.42.*
强烈赞同
以就业为导向的培养，对大多数学生来说都是最实在最高效的
既要又要多少有些不切实际
【 在 tianiu 的大作中提到: 】
: 要么导师给学生写论文，要么业界精英听说学生做个横向就哔哔哔
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: 培养学生的底线是：1. 硕士毕业在业界找工作没问题。 2. 博士毕业在学术界和研究院找工作没问题。
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: 至于用啥培养方法实现不重要。业界精英一方面抱怨招来的学生啥都不会，一方面听说学校让学生实习做横向就又叨叨叨，真是精分。
发自「快看水母 于 HMA-TL00」
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FROM 111.18.133.*
你非要把压榨学生和学生锻炼成长对立起来。
研究生期间有项目经验对找工作非常有帮助，除了立志考博的，能做实际项目非常重要。纵向的并不是每个老师都有。
学生在这个过程中活的经验，有的还能获得比其他同学更多一点的收入，老师获得钱和名，各取所需。
考虑问题时看自己能从中得到什么比盯着别人得到什么重要的多。
【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 其实是把部分压榨学生的问题和横向联系起来了。
发自「快看水母 于 上班路上」
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FROM 114.254.174.*
能获得经验，能获得比其他同学更多一点的收入，这就不叫压榨。很多学生认识不到这一点，认为这就是压榨。所以我说很多人把直接认为横向就是压榨。
【 在 bxdx 的大作中提到: 】
: 你非要把压榨学生和学生锻炼成长对立起来。
: 研究生期间有项目经验对找工作非常有帮助，除了立志考博的，能做实际项目非常重要。纵向的并不是每个老师都有。
: 学生在这个过程中活的经验，有的还能获得比其他同学更多一点的收入，老师获得钱和名，各取所需。
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FROM 180.111.36.*
他们的思路、水平和智力，连农民都不如，
农民都知道养鸡卖菜，要先养鸡先种菜，才卖得出价钱。
每年捕鱼都有禁渔期的。
这些人给他们资源给他们人力，也毫无意义的，没那个本事和能力转换为价值。
【 在 tianiu 的大作中提到: 】
: 要么导师给学生写论文，要么业界精英听说学生做个横向就哔哔哔
: 培养学生的底线是：1. 硕士毕业在业界找工作没问题。 2. 博士毕业在学术界和研究院找工作没问题。
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FROM 60.184.45.*
以就业为导向，去做工程，老师的paper怎么办？ 谁会愿意？
这是老师的考核 和 学生的志向不统一。
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FROM 183.6.122.*
【 在 victd 的大作中提到: 】
: 以就业为导向，去做工程，老师的paper怎么办？ 谁会愿意？
: 这是老师的考核 和 学生的志向不统一。
不需要导师的那种最好。
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FROM 60.176.143.*
统一的啊，可以发水论文的，没有人强制要求非要发什么高水平真成果论文的呀。
学术的标准是很自由很宽松的。
做工程，水水论文就可以，这种时候工程水平高，还更有利于发论文呢。
很多人是用学术与工程的差别，来掩盖自己工程水平低的事实而已。
希望将学术研究跟工程统一起来，这个老师才是有问题吧。
想要的太多，什么都想要，必然出事。
【 在 victd 的大作中提到: 】
: 以就业为导向，去做工程，老师的paper怎么办？ 谁会愿意？
: 这是老师的考核 和 学生的志向不统一。
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修改:karaisan FROM 60.184.45.*
FROM 60.184.45.*
本来也比较宽，就是靠专业找工作就行。
像我们专业，除了高校、研究所，去当中小学老师也行，去做专利事务也算，去企业做和专业有关的研究人员或者工程师也行，甚至考公务员去做和专业相关的工作也算。
但是，回家继承家业的，去执法部门的，做选调生的，等等，这些都不是业界。
【 在 xiaofff 的大作中提到: 】
: 培养的底线这句中，业界的范围宽了去了
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FROM 124.126.151.*
学生给导师买鸡蛋，导师给学生写论文？
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