其实我发帖时想说：老体制教师对新体制的教师有 盼望 他们失败的心理。

这类心理自然影响到双方的心态，对新教师如宋老师那样的年轻人影响很大。
青年人虽然纸面上多赚了些，工作环境不能说理想。

从本质上说，人为制造双轨制是原因，它造成了校园内的巨大分裂。
必须指出，当前领导和普通教师的鸿沟，教师和学生之间的crisis，都有人为制造的影子。

至于我本人，我不属于青年人，属于中年人了

【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 直接说领导呀。别管高低，根本就不是一个人群。领导可不认为自己是老教师。我感觉我们学院的领导别管是30来岁的，还是50来岁的，都自认为自己很年轻。人家退休还要返聘呢，70都不服老，不把便宜占尽了是不会真正退休的。
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你意思你们学院找一帮没上过课的人给你们把关试讲？是不是太夸张了。
再说了，试讲不通过，会影响你的发展？早20年还有点可信度，现在。。。不是看你申请的基金，拿的项目，发的文章？这些普通老师怎么踩你？

【 在 rockaa 的大作中提到: 】
: 我们系有个海龟老师，上公共课需要试讲，下面听课的是60多岁的老头子。上来就批评讲义不好，直接不通过。
: 这些“外人”连上本科公共课都始终没资格，我不知道还能这么踩
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我所知道的同事，有面上有文章，某领导就是不让你上本科生课（试讲通不过）。其实也是挺难受的。

事实是，只要别人手里有一点权力要在你身上发泄到极致，他确实能让你很难受

【 在 neverdown 的大作中提到: 】
: 你意思你们学院找一帮没上过课的人给你们把关试讲？是不是太夸张了。
: 再说了，试讲不通过，会影响你的发展？早20年还有点可信度，现在。。。不是看你申请的基金，拿的项目，发的文章？这些普通老师怎么踩你？
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他不是19年毕业，刚入职4年左右嘛？典型的青椒

【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 宋老师的困境就是35岁一过，机会 少。这不是年轻人的问题。而是中老年教师的问题。
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新体制压力大任务重，还怎样啊，光让马儿跑不让马儿迟早，还要拥鞭子抽马儿？？
【 在 rockaa 的大作中提到: 】
: 老教师和新体制的高薪教师确实是一对矛盾体，毫无疑问
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