- 主题:建议加强高校毕业生的难度
所以要想提高教学质量,第一步应该是降低录取率
【 在 FLYBBS 的大作中提到: 】
: 目前国家需要的是托儿所。
: 很多家里不管,自己不想学的也能考上大学了。
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--来自微微水木3.5.14
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FROM 42.102.248.*
【 在 wowohinwoher 的大作中提到: 】
: 所以要想提高教学质量,第一步应该是降低录取率
: --来自微微水木3.5.14
还是那实年好。留在学校里就没事批批酬劳韭,其乐无穷。就喜欢看老师们一副孙子样
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FROM 120.245.130.*
缩招才是根本
【 在 kant2000 的大作中提到: 】
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: 高校毕业生太多了,导致
: 读研的太多,读博的太多。
: 应该在本专科就提升毕业难度。
: 本科不努力,要读7-年才能毕业。
#发自zSMTH-v-@vivo V2185A
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FROM 125.34.47.*
经济折腾成这样,就业烂的都不敢公布数据。大学里管得再严,有什么用?
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FROM 113.123.103.*
这跟提高教学质量有矛盾吗?
正好不合格的在校多学几年,
把工作岗位让给合格的毕业生。
免得大家都就不了业,互相踩踏。
【 在 ffffjjjj2014 的大作中提到: 】
: 经济折腾成这样,就业烂的都不敢公布数据。大学里管得再严,有什么用?
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FROM 111.181.31.*
【 在 beyondtrial 的大作中提到: 】
: 青椒太不接地气了,一直待在校园里没怎么接触过社会更不了解多数学生的想法,其实站在学生的立场多数人只是希望拿个大学文凭好找工作(对于少数希望深造走科研路线的学生不用外界施压他们会自我施压),至于专业课成绩用人单位并不是那么看重(学校教的知识总体要么过于陈旧要么过于晦涩,总之用人单位想把毕业生拿来就用几乎是不可能的,岗前或岗中培训一般都是必不可少的)学生本人因而也不会很看重,再说现在大学开设那么多垃圾专业或鸡肋专业除了养活一帮搞教育传销的教职员工对学生本人除了文凭外的其他意义所剩无几了,就这样还要强制学生学好的话说好听点叫强人所难,说难听点叫逼人吃翔。为师者通常容易高估了自己所教授知识的重要性,实际上他们多数从没进入过知识的应用环节也就不知道知识的实际斤两,最后陷入自我意淫中而难以自拔。
青椒们自己混吃等死,却看大学生各种不顺眼,总想利用自己手里的权利为难为难。这和机关的更年期大妈有何区别?
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FROM 120.204.210.*
【 在 composite 的大作中提到: 】
: 学生自己傻,老师也得跟着傻?大学真的学不到东西?
大学老师讲课基本没靠谱的,工科老师基本对工科一窍不通,计算机老师也不会编程,学生们其实内心很鄙视老师
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FROM 120.204.210.*
【 在 maxwell2017 的大作中提到: 】
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: 大学老师讲课基本没靠谱的,工科老师基本对工科一窍不通,计算机老师也不会编程,学生们其实内心很鄙视老师
基金委引导的,工科只需要灌水,下产线是浪费时间,自我放逐。
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FROM 183.6.122.*
【 在 maxwell2017 的大作中提到: 】
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: 青椒们自己混吃等死,却看大学生各种不顺眼,总想利用自己手里的权利为难为难。这和机关的更年期大妈有何区别?
垃圾课程,青椒也不想开,是老教授们要开,因为他们不学习了。
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FROM 183.6.122.*
中考五五分流,太多苗子止步于此,高考录取率基本7、80%,大学本硕博不断扩招,大家都刷学历,刷完就狂考公考编。
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FROM 223.102.85.*