- 主题:国外教材真的好吗
适合笨学生。笨学生就得多花时间慢慢看详细的降解。
【 在 shouge111 的大作中提到: 】
: 我看英文版教材都是大部头，讲解、实例详细，确实适合慢工出细活，以及自学。
: 但是这真适合我们的情况吗，我们大学生一学期6门理论课，还配套几门实验，另外还有公共课。用这些教材来得及上完吗？
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FROM 175.160.217.183
考研提前到暑假就完美了。
【 在 missilezhang 的大作中提到: 】
: 最近我其实一直在给院系提建议，但是没人采纳。
: 对于我们这类二本学校，工科专业，确实和你说的一样，大三下学期其实已经没法上课了，因为都在做数学题。
: 考研对于工科而言，就是考数学，学生焦虑的原因是数学不行，考研成绩一堆六七十分的。所以我的建议就是大一时候增加数学课难度，学的神，且多加一些课时，找有经验的老师大教室授课，其他一般的老师负责答疑和批改作业，当然作业要留够。等到大二上之后数学基本学完，这时候
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FROM 175.160.217.183
好学校的培养方案一般问题不大，因为当初制定的时候水平就很高。
不过也只局限于985重点学科。
【 在 missilezhang 的大作中提到: 】
: 事实上现在普通高校的培养方式是两头不沾。
: 学生毕业，实际能力没有培养成，工作难找，考研也考不上。我认为两样总要占一样吧。
: 好学校之所以好，本质在于学生底子好，再加上学校的名气。其实培养方案一样存在很大问题。
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FROM 175.160.217.183
这么说的话，那些二本以下包括二本的学生连高中内容都没学明白呢。
你让他学大学内容，也是没意义。
三本学生是连小学初中内容都没学明白，更是没意义。
【 在 missilezhang 的大作中提到: 】
: 我觉得至少要让学生有辅助其以后就业或者深造的能力，才是好的培养方案。
: 现在培养方案，只是一味的增加课程，可是基本的数学基础课何专业核心课学生都学不明白，怎么叫好？
: 如果自控专业的模电数电自控原理微机原理没有学明白，让他们去学现代控制理论系统辨识最优控制自适应控制非线性控制hinf控制，你觉得有意义么？
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修改:FLYBBS FROM 175.160.217.183
FROM 175.160.217.183
告诉你为啥不可行吧。
都知道刚学完就考研效果最好。
但是别看考研只靠那么几门课，但已经远远超出这些学生的能力了。
【 在 missilezhang 的大作中提到: 】
: 最近我其实一直在给院系提建议，但是没人采纳。
: 对于我们这类二本学校，工科专业，确实和你说的一样，大三下学期其实已经没法上课了，因为都在做数学题。
: 考研对于工科而言，就是考数学，学生焦虑的原因是数学不行，考研成绩一堆六七十分的。所以我的建议就是大一时候增加数学课难度，学的神，且多加一些课时，找有经验的老师大教室授课，其他一般的老师负责答疑和批改作业，当然作业要留够。等到大二上之后数学基本学完，这时候
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FROM 175.160.217.183
我这边这个分应该能上三本
【 在 missilezhang 的大作中提到: 】
: 二本也要看哪的二本。河南这边高考530多也只能上二本。
: --来自微微水木3.5.14
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FROM 175.160.217.183
现在的530多分就是高中没学明白。
现在起码得600分才行。
【 在 missilezhang 的大作中提到: 】
: 你在哪
: 【 在 FLYBBS 的大作中提到: 】
: : 我这边这个分应该能上三本
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--来自微微水木3.5.14
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FROM 175.167.154.123
有这能力的学生，应该不会考进你们学校。。。
早上985了。。。
【 在 missilezhang 的大作中提到: 】
: 现在考研数学一的难度，早就不是二十年前了。985以下的同学想复习3个月得到较高的分数不太现实。
: 二十年前的题目非常典型，我也就复习了三四个月，一样能得高分。现在题目灵活太多了，考察对于基本概念定义定理的融会贯通程度。
: 我上面说的这几年也不是一直全身心备考状态，只是持续性的，小投入别中断即可。这种反而能空余大量时间学习其他专业课程。否则大部分学生从大三上结束，已经没有心思上课了。
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FROM 175.160.217.183
你始终认为笨鸟能先飞。其实没用，笨鸟永远考不了高分。
你这方法不把笨鸟累死就不错了。
【 在 missilezhang 的大作中提到: 】
: 不至于，三年断断续续学个数一还是可以的。
: --来自微微水木3.5.14
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FROM 175.160.217.183
材化专业还是高分？
【 在 RAFTPSU 的大作中提到: 】
: 那些在后面好多事学习能力差，你怎么教都没用。我教本科生，明显感觉我们学校材化专业的本科生明显好于我们本系的本科
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FROM 175.160.217.183