- 主题:国外教材真的好吗
和教材没关系。
是培养方案的问题。
当然基本所有学校的培养方案全是垃圾。
【 在 shouge111 的大作中提到: 】
: 我看英文版教材都是大部头,讲解、实例详细,确实适合慢工出细活,以及自学。
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: 但是这真适合我们的情况吗,我们大学生一学期6门理论课,还配套几门实验,另外还有公共课。用这些教材来得及上完吗?
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--来自微微水木3.5.14
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FROM 171.11.149.*
最近我其实一直在给院系提建议,但是没人采纳。
对于我们这类二本学校,工科专业,确实和你说的一样,大三下学期其实已经没法上课了,因为都在做数学题。
考研对于工科而言,就是考数学,学生焦虑的原因是数学不行,考研成绩一堆六七十分的。所以我的建议就是大一时候增加数学课难度,学的神,且多加一些课时,找有经验的老师大教室授课,其他一般的老师负责答疑和批改作业,当然作业要留够。等到大二上之后数学基本学完,这时候院系要带着学生不要中断之前数学内容的学习,简单来说就是开一门类似数学进阶的选修课,不干别的,就是定期(一周或两周)做一做数学题,然后讲题目,这样学生一直这学习数学,但是其实大二之后并没有耽误很多时间,而是以一种不需要投入很多时间的方式在复习。这样到大三的时候,绝对不会像现在这样需要重新捡起来,事实上很多人也捡不起来了。按照这中方法,其实考研党大三大四还是有很多时间可以干其他事情,专业课也可以适当开展。当然,那些水课就应该应砍尽砍。
【 在 shouge111 的大作中提到: 】
: 那要怎么改进呢?
: 我们普通学校还要留出最后一年考研、找工作、毕业论文
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--来自微微水木3.5.14
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FROM 171.11.149.*
二本院校其实有很多系主任根本就不称职。以我们学校为例,20级考研情况相当差,录取人数相比去年降低接近一半。结果领导问各个专业室主任意见,这些人就说学生资质不行,学不会。。。从来不会反思培养方案的问题,改培养方案,跟动他们命根子一样,拿学校政策,工程认证说事情。事实上就是懒,且坏。现在的培养方案,一个学期学七八门专业课,且大都是在念ppt,学生学了怎么会不焦虑。
【 在 shouge111 的大作中提到: 】
: 那要怎么改进呢?
: 我们普通学校还要留出最后一年考研、找工作、毕业论文
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: ...................
--来自微微水木3.5.14
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FROM 171.11.149.*
事实上现在普通高校的培养方式是两头不沾。
学生毕业,实际能力没有培养成,工作难找,考研也考不上。我认为两样总要占一样吧。
好学校之所以好,本质在于学生底子好,再加上学校的名气。其实培养方案一样存在很大问题。
【 在 beta756 的大作中提到: 】
: 建议你们学校去曲阜师大、安徽师大、民办高校取经考研,那才是真金白银操作方法,简单粗暴易学不花钱
: 【 在 missilezhang 的大作中提到: 】
: : 最近我其实一直在给院系提建议,但是没人采纳。
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--来自微微水木3.5.14
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FROM 106.34.103.*
我觉得至少要让学生有辅助其以后就业或者深造的能力,才是好的培养方案。
现在培养方案,只是一味的增加课程,可是基本的数学基础课何专业核心课学生都学不明白,怎么叫好?
如果自控专业的模电数电自控原理微机原理没有学明白,让他们去学现代控制理论系统辨识最优控制自适应控制非线性控制hinf控制,你觉得有意义么?
信号处理专业基本的信号与系统,数字信号处理通信原理没学明白的时候,就开一堆进阶课程,也是一样的道理。
现在这问题很严重,学生就是上课,学不学懂那是另外一回事了。
当然我说的是普通高校。
【 在 composite 的大作中提到: 】
: 你觉得培养方案应该怎么定才不垃圾?
: 【 在 missilezhang 的大作中提到: 】
: : 和教材没关系。
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--来自微微水木3.5.14
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FROM 106.34.103.*
你以为现在大学是啥?
考研?很多学生来说就是二次高考。
【 在 youself 的大作中提到: 】
: 你这提法真是实事求是
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: 把大学当高4,5,6,7了
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--来自微微水木3.5.14
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FROM 106.34.103.*
二本也要看哪的二本。河南这边高考530多也只能上二本。
【 在 FLYBBS 的大作中提到: 】
: 这么说的话,那些二本以下包括二本的学生连高中内容都没学明白呢。
: 你让他学大学内容,也是没意义。
: 三本学生是连小学初中内容都没学明白,更是没意义。
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--来自微微水木3.5.14
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FROM 106.34.103.*
你在哪
【 在 FLYBBS 的大作中提到: 】
: 我这边这个分应该能上三本
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: 【 在 missilezhang 的大作中提到: 】
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--来自微微水木3.5.14
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FROM 117.158.182.*
那确实是。
不过都没做过工程,以ghj为代表。
【 在 bfield 的大作中提到: 】
: 你说的这个一堆搞控制的都是这样的,还成为大家了,特别是数学转控制的。
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: "如果自控专业的模电数电自控原理微机原理没有学明白,让他们去学现代控制理论系统辨识最优控制自适应控制非线性控制hinf控制,你觉得有意义么? "
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--来自微微水木3.5.14
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FROM 106.34.103.*
现在考研数学一的难度,早就不是二十年前了。985以下的同学想复习3个月得到较高的分数不太现实。
二十年前的题目非常典型,我也就复习了三四个月,一样能得高分。现在题目灵活太多了,考察对于基本概念定义定理的融会贯通程度。
我上面说的这几年也不是一直全身心备考状态,只是持续性的,小投入别中断即可。这种反而能空余大量时间学习其他专业课程。否则大部分学生从大三上结束,已经没有心思上课了。
【 在 wanllow 的大作中提到: 】
: 用三个学期学完别人三个月突击的数学,这样的人才真的适合深造科研吗?
: 是不是分流出去做些具体的工程技术更好呢
: 【 在 missilezhang 的大作中提到: 】
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--来自微微水木3.5.14
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FROM 171.11.149.*