这多好，他完成了任务，你也可以轻松解释过关，他要是提你课堂互动少，课堂缺少前沿知识，你解释起来就麻烦的多
【 在 SunyataX 的大作中提到: 】
: 有人说，他上课提到“正项级数”，督导发表意见，说应该是“正向”；
:  有人讲课讲到向量，督导在课堂上睡了半节课，醒过来问，点乘和叉乘的符号能不能统一?
:  最后大家总结，这是因为文科督导太多了，听不懂课又不虚心。
: ...................
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