- 主题:有个事情实在想不明白
如果说一个问题你改不了，还有意义么？
比如说，没有院士，杰青，教授比例不够，博士比例不够等..
【 在 midsummer 的大作中提到: 】
: 现在又搞什么审核评估
: 学校一轮又一轮地查考试归档材料
: 比如大题的总得分要用个圈圈圈起来
: ...................
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FROM 183.185.109.*
规范化。
【 在 midsummer 的大作中提到: 】
: 现在又搞什么审核评估
: 学校一轮又一轮地查考试归档材料
: 比如大题的总得分要用个圈圈圈起来
: ...................
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FROM 124.126.150.*
Re
【 在 maxwell2017 的大作中提到: 】
: 换到任何部门。在教育行业，还是教育部说了算。因为教育部代表的是国家意志在教育行业的最高领导 ...
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FROM 112.46.68.*
不挑毛病不是管理。
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FROM 183.6.122.*
形式主义害死人
当然画个圈圈并非需要很多时间，但是现在的形式主义，是有一千条这样的类似这样的要求
毫无意义，但是你必须花时间去搞。最后每个人都疲于奔命，跟提升教学水平科研水平毫不相干。
仅仅只是为了应付考核
【 在 midsummer 的大作中提到: 】
: 现在又搞什么审核评估
: 学校一轮又一轮地查考试归档材料
: 比如大题的总得分要用个圈圈圈起来
: ...................
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FROM 91.192.81.*
211985双一流不查这些，查的是这些以下的
所以说评估的这些根本是一点用没有
【 在 midsummer 的大作中提到: 】
: 现在又搞什么审核评估
:
: 学校一轮又一轮地查考试归档材料
: ...................
--来自微微水木3.5.14
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FROM 106.34.190.*
现在整个state都是，靠锦衣卫治国
当然只能要求形式了
【 在 midsummer 的大作中提到: 】
: 现在又搞什么审核评估
: 学校一轮又一轮地查考试归档材料
: 比如大题的总得分要用个圈圈圈起来
: ...................
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FROM 120.244.192.232