一个main函数，里面一个printf就及格了。
你说这种难度和考点合理，呵呵。
【 在 lsqbank 的大作中提到: 】
: 作为一个只比一本线高20分的学校，这道题的难度和考点很合适，开卷要想做好也要对基本概念有清晰的认知了。
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FROM 171.10.178.*

我儿子四年级是不是也要开始教编程了？你儿子学的上c??么
【 在 xiaodoubao 的大作中提到: 】
: 我儿子五年级，学信息学的，学了快2年了，我们机构老师说他水平比一般学校90%的计算机专业本科毕业生强，我还不信，看完你这个我真信了。那老师是北大计算机系的，信奥出身，兼职授课。
: 发自「快看水母 于 IQOO NEO5」
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老师可以唱，因为躺平了么？
不知道为啥学生配合着唱？为了毕业？工科只有个毕业证书没本事，那毕业就失业了。
【 在 rockaa 的大作中提到: 】
: 当前的现实是教师与学生心照不宣唱双簧，谁唱高调谁挨锤。
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: 你不可能不知道这个情况，怕是等机会形式逆转了要当ld？
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就电子信息，自动化，电气这类专业，学的课程又多又难课下你不付出时间和精力，基本是学不明白的。
学c语言课下不去刷题？学高数,线代，信号，自控，电磁场，模电数电，哪个容易？
我上面说了，这门课72课时，不少了吧，即使学生课下不学也不至于就这水平。老师最后出这种题目，就是老师上课基本啥都没教，对自己对学生都没信心。出这样的题目，本身就应该是教学事故。
那些回帖说这样题目出的好的人，本身屁股自己都已经歪了，因为你们平时就是这么糊弄学生的。
当然现在高校里面老师和学生是对立的，这很正常。
【 在 mindcontrol 的大作中提到: 】
: 你是过来人
: 可能是程序员
: 觉得这些都是信手拈来
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大赞。
一看就是老教师的肺腑之言。
  
可惜楼主目前的状态，太个人中心，缺乏宏观视角，没有兼顾多角度的需求，对学生实际情况研究不够。
站在楼主自己的角度看，理直气壮正义有道理，但世界的丰富多元，可不只有那一个角度。
  
不想清楚大学的定位，招生就业的情况，学生及家长的需求，只是站在自己任教科目专业的角度上，以自己为尺度衡量世界，往往是不合适的。
工业化教育培养的是产业工人螺丝钉，但市场经济需要的是企业家产品经理，解决问题的能力再重要，也不会比发现问题的能力更关键。
  

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我引用一下你的回答。
1 不要和我说什么老教师，不要脸的老教师我见得多了。
2 我就是一个普通教师，就是个教书匠，为什么要考虑那么多宏观视角？你是上帝么？还兼顾多角度需求，就是让大家都及格别挂科呗，说的那么冠冕堂皇干嘛。
3 我上个课还考虑大学定位，招生就业，那是学校领导考虑的事情。
4 另外你说说学生和家长是什么需求？及格领证就行？即使学生不懂，你确定家长也是这么想的？你如果是家长，也是想孩子在大学里面混毕业就行是吧？
5 最后一段不知道你要表达什么？现在高校产出的确实是啥也不懂的螺丝钉，就是由于你们这些不断降低考核标准，采取各种绥靖政策不配为人师的老师，导致学生啥都不会，还好意思大言不惭地说呢？
还什么市场经济需要产品经理，一个产品内部基本工作原理都说不清，能当什么好的产品经理，很多产品经理都是软硬件工程师转行的知道不？还什么发现问题更重要，你数理基础都不行，编程算法狗屁不懂，发现什么问题？

【 在 aaachn 的大作中提到: 】
: 大赞。
: 一看就是老教师的肺腑之言。
: 可惜楼主目前的状态，太个人中心，缺乏宏观视角，没有兼顾多角度的需求，对学生实际情况研究不够。
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