- 主题:Re: 如果真如了版上部分同行的愿,大幅增强教学考核
其实考核是帽子问题,行政人员与老师矛盾,领导与老师矛盾的催化剂。少考核,领导帽子和行政的地位会降低,矛盾也就小了。
【 在 missilezhang 的大作中提到: 】
: 是啊 想法很奇葩 属于受虐综合症
: 普通高校就参考高中教学就完了
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已经开始这样了。
今年评某中流985自己校级教学奖。首先就这么个校级奖居然要请外审就很奇葩,然后还要去他们学校会评,会评前还要评委集体看半小时纪律录像,简直是奇葩中的战斗机。
20几份申请书,一多半都有国家级乃至北京市教学名师坐镇、国家级精品课程做支撑,参加课程学生去参加什么大学生竞赛等各类奖项平均每一份都至少有七八个。其实就是一个学院包装一门LD的课,把所有相关老师组成所谓的教学团队,学院学生只要有竞赛就往材料里面堆。深深体会到了啥叫内卷。也有2-3份普通教授自己报的材料,除了教学内容外,要奖没奖要团队没团队,只能是瞬间被秒。
最后总结:即浪费申请人的时间,又浪费评委的时间,最终浪费的是国家的时间。
【 在 anatarsia 的大作中提到: 】
: 那么可以提前预知会出现如下场景:
: 1. 教学相关的一切大小奖项,普通青椒想都不要想。别说获奖,你很可能连参赛的资格都没有。
: 当前情况下,ld还只是捞上档次的教学奖项,市级及以下的不屑于参与,这样普通青椒还可以捡点漏。
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不是已经,是一直
简单来讲就是抢别人的功劳,从80年代开始一直如此
【 在 xunger 的大作中提到: 】
: 已经开始这样了。
: 今年评某中流985自己校级教学奖。首先就这么个校级奖居然要请外审就很奇葩,然后还要去他们学校会评,会评前还要评委集体看半小时纪律录像,简直是奇葩中的战斗机。
: 20几份申请书,一多半都有国家级乃至北京市教学名师坐镇、国家级精品课程做支撑,参加课程学生去参加什么大学生竞赛等各类奖项平均每一份都至少有七八个。其实就是一个学院包装一门LD的课,把所有相关老师组成所谓的教学团队,学院学生只要有竞赛就往材料里面堆。深深体会到
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这根本就是假教学
【 在 xunger 的大作中提到: 】
: 已经开始这样了。
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: 今年评某中流985自己校级教学奖。首先就这么个校级奖居然要请外审就很奇葩,然后还要去他们学校会评,会评前还要评委集体看半小时纪律录像,简直是奇葩中的战斗机。
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--来自微微水木3.5.14
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FROM 171.11.148.*
不考核是不可能的,别幻想了
【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 加强考核没用,只会指标化。现在应该要非必要不考核。考核少了,领导帽子行政人员的地位也就降低了。
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非必要不考核。现在很多考核是非必要的。
【 在 composite 的大作中提到: 】
: 不考核是不可能的,别幻想了
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FROM 180.102.34.*
教学考核不是考核教学课堂教学质量
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