不是从来都如此吗？有利的方面不断加强，比如撵人，拿捏人，不利的方面就装死耍无赖，比如资源和学生的投入和配备，弄出个四不像，人家还掌握了最终的解释权
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【 在 pkupctner 的大作中提到: 】
: 我是说没有真正理解欧美当时搞tenure track要解决的问题，就跟着马马虎虎照猫画虎
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