对于选修课，我的经验是，不要问问题，不要试图干扰学生，他干他的，你讲你的。而且也不用过于伤心，觉得讲的课没人听。其实玩手机的人也会听几耳朵的。一学期下来，看着没人听课，去上课的学生，多少也都学了点。如果你严格要求的话，很多人就不去上课了，又是选修课，后面可能都开不起来了。

【 在 amaoadiao 的大作中提到: 】
: 双非学校，专业选修课
: 精心准备了一天，讲了几分钟后，30个学生，大三的，一个听的都没有，都低着头看手机，或者准备考研的东西
: 停下来想跟学生互动，问个问题，一个回答的都没有
: ...................
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学生啥都知道，比老师都都清楚。刺儿头没法发泄，会搞各种事情，比如各种举报。评教其实是个发泄点，很多刺儿头打了低分之后就觉得自己出过气了。其实聪明的学校领导都是评教做参考，影响一点绩效之类的，关键的地方不用评教卡老师。傻学校领导才会拿学生评教当真。

【 在 gana 的大作中提到: 】
: 刺头有权打低分，但学校有制度规定，去掉5%最低分。学生哪里知道？即使知道，统一规定
: ，刺头能怎样？要求校长改规则？
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修改:zfbdcyj FROM 180.110.195.*
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