- 主题:我比较好奇,那些西方名牌大学的本科教学是怎么搞的
你说的不对,现在的教学奖评选风格,你不是院长校长,你连报也不用报,门都没有。建了个新专业,开了个新培养体系,说白了这是要拿几年的学生当试验品的,不是院长校长,你有这么大权利吗?普通老师你想动个课程学时你试试是不是很容易。
【 在 xunger 的大作中提到: 】
: 首先一条,国际上名校所有教授的教学工作量和学生评估全部在校内网公开。别管你是系主任、院长还是小兵助理教授,每年真正上了多少课、课程具体评估分多少、学生对你的评价,一目了然。
: 国内能做到这一点的高校是零。所以一堆根本不上课的院长、校长还在舔着脸报国家级教学奖,包括各类社会上的奖教金,简直就是笑话。技术上面这么简单的一件事情都做不到,别的蛋就不要扯了。
:
: ...................
--
FROM 111.32.90.*
所以我说你说的不对啊,现在的教学奖根本就不是评上课的啊,你从上课角度去理解教学奖,说白了就是跑题了。当然我不是说现在的教学奖规则是对的,我只是告诉你,按照现在的考纲,你跑题了,你关注的,不是考纲要求的点。
【 在 xunger 的大作中提到: 】
: 看了半天不知道你凭什么说我“说的不对”。根本没有实质性上过任何一门课的院长、校长,然后扎堆在评教学奖,动不动搞个七八个教授团队堆材料,他们不上课的领导领衔,难道不是笑话吗?
:
--
FROM 111.32.90.*
这个你也不能赖老师,国外permanent contract,不搞基金不做项目不发论文,也能有体面的收入混到退休,国内是啥,核心论调就是不能躺平,全是功利,这种环境能出真正的科学是纯扯淡的。要知道openai成功之前也是亏了很多年钱啊,要是按国内这风格,早跟你非升即走滚蛋了。
【 在 nobeIaureate 的大作中提到: 】
: 说到底就是‘认真’
: 国外这点很好,教书做研究都很认真,来不得半点虚假
: 国外教授们几十年如一日备课教书,泡实验室科研
: ...................
--
FROM 111.32.90.*
你从哪句看出来我认同这个考纲了?我只是告诉你,不要从上课角度理解考纲,那是跑题的。国外的教学奖跟国内的压根就不是一个东西,就跟国外的院士跟国内的院士一样,不是一个物种。另外,虽然我对现在教学成果奖评选标准好坏不做评判,但是,一个学校搞上课评比是合理的,但如果全国去搞上课的教学奖,那个一定是扯淡的。上课首先你得因材施教,清华的高等数学跟二本的高等数学课丝毫没有可比性,怎么比?所以按照你的逻辑,教学就应该是学校层面的事,压根就不应该有全国层面的教学奖,而如果真这样,受损失的绝对是教学重视程度。如果国家教学成果奖取消了,认真上课的老师会更没有地位,你信吗?
【 在 xunger 的大作中提到: 】
: 那是考纲的问题以及你们这些认同这些考纲人士的问题。少拿这些歪门邪道当作正常。
: 楼主标题“西方名牌大学的本科教学是怎么搞的”。西方名牌大学不少都有一面墙挂每年的最牛教学奖得主,就从来没见过不是从上课角度去拿奖的。
:
: ...................
--
FROM 111.32.90.*