然后就是教师岗说行政岗不知道科研工作有多难，行政岗说教师岗不知道他们工作有多繁忙
【 在 smpp 的大作中提到: 】
: 做行政的安心做行政管理，当官，业绩考核指标是所管理的科研人员的科研成果如何
: 做学术的安心做学术，评杰青评院士，但是上了杰青/院士，就安心带团队做科研，别当官
: 道理都懂，但是做不到
: ...................
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