- 主题:现在的本科竞赛有泛滥的趋势。。。
教学里面会有。现在很多学校都有。你评教学或者教学科研系列的时候可以算一个可选条件，比教学论文更好看一些。
【 在 gtgtjing 的大作中提到: 】
: 啊，你们带个学生获奖还能影响评职称？
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修改:zfbdcyj FROM 121.229.178.*
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也不好拿的。能算的奖大部分也都是领导的。
【 在 gtgtjing 的大作中提到: 】
: 羡慕，我们没这项，都要求省部级及以上教改项目教学比赛奖教学成果奖之类
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其实srtp就挺好，完全可以扩大规模，而不是搞这些花里胡哨的竞赛。现在的竞赛基本上比的都是谁会忽悠人，注重口才，仪表和ppt。即使有点技能也是做个3d动画，用些模拟软件。
而且无论搞啥，都应该计入学分，而不是搞所谓的保研加分之类的。这样让学生明确学习是主要任务，参加竞赛也是学习。现在很多学生已经将学习和竞赛对立了。为了竞赛，课都不上了。
【 在 nobeIaureate 的大作中提到: 】
: 搞点噱头，拿绩效，拿奖状，考大学之类
: 确实没有实质性的进展，浪费了大量人力、智力
: 真不如把这些资源用于科研，真刀真枪的干起来
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修改:zfbdcyj FROM 210.29.134.*
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因为现在的竞赛都是表演赛，而且极少现场赛，场外招太多。
【 在 youself 的大作中提到: 】
: 你都没想，竞赛都不能真刀真枪
: 为啥到科研就能真刀真枪
: 这些资源相对于科研九牛一毛，真有钱的学校，其实不搞这些
: ...................
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FROM 210.29.134.*
而且很多学生参加很多，然而都是比的相同的能力，并没有起到锻炼能力的目的。
【 在 youself 的大作中提到: 】
: 我也觉得是，把竞赛搞成课程比较好，别单独加分
: 突击几天就拿那么多容易和奖励，这样并不好，也许少数人得利，但是大部分人是被打
: 击的
: ...................
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