即便是最好的在线课程，只对主动性较强的少部分学生有用。其他学生没有动力去看在
线课程的，刷抖音比较积极。



【 在 outerman 的大作中提到: 】
:   比如一门主要的课程，线性代数或者普通物理乃至一些专业课，一个优秀老师所讲的，放在B站上，大家学习完全够用了。
:   大学存在的价值可能在于一些实验类实践类的课程，需要实验室和设备。
--
FROM 223.166.231.*