你看柯尔莫格洛夫的经历 别人真的不只是数学家还是数学教育家,培养了多少数学家不说连中学教育都有参与,数学真的需要薪火相传。国内有多少教育家呢,一个老师真要是把自己定位成教育家在学校多多少少会显的有点搞笑。
民族性格也有点关系俄国人是有点轴的,做事比较极端,这种性格可能比较适合科研,比如非欧几何的发现,当时欧洲好像并不匮乏质疑第五公设的包括高斯都有,但是真的能几十年如一日坚持打破欧几里得公设的也就罗氏这个俄国人。
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