- 主题:工科专业，大家都怎么带学生的啊？
用我的话说: 现在研究生有多半的人根本就不具备读研的能力，他们之中要么来混学历，要么是基础非常差!这是你的问题吗? 你应该自己开个公司，放弃对他们的培养，尽力培养那些想要学好并不断奋斗的人
【 在 lsqbank 的大作中提到: 】
: 当年上学觉得老师干具体工程根本不行，画电路写程序都是自己干。现在教授博导好多年了，天天还是在不停的画电路板写程序。手下大部分学生，电路板画好丢过去，硬件硬件调不出来，说我画的板子有问题，我去一看全是学生搞出来的各种问题，现在搞电路硬件设计即使涉及到各种新奇原理的也都大差不差一遍成；软件软件不会写，或者写出来一堆垃圾根本不能用。几十个学生，感觉学生全不用，立创打样贴回来PCB，自己加上几个培养出来的工程师做项目，比带着学生做要轻松多了。但是如果学生连简单的项目任务都无法完成，又觉得培养出来一堆无用之人。大部分学生真的不好带，教好多年还教不会。学生现在就是只要能毕业能找工作就行，具体自己的能力训练如何并不关注。只有个别学生比较积极主动，还能够自己钻研，交代的任务都能完成，遇到问题讨论讨论，一点就透，或者给他讲讲思路，他自己去琢磨尝试，这种学生带起来就省心，学生学得好，自己也比较有成就感。但是大部分学生，从本专业的技能培养效果来看，都是残次品，心酸。
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你让他们干干楼主的专业试试，天赋，勤奋，数理基础缺一不可
【 在 vehicle9 的大作中提到: 】
: 生化环材双非三本都能给你发一区
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真正搞工科的老师，远超企业的水平，当然绝大部分工科老师就是南郭先生，灌水极多。本青和企业经常合作
【 在 missilezhang 的大作中提到: 】
: 其实不如推荐学生到好的公司实习，更是功德无量。
: 工科学校那些技术水平，和市场差距太大。
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我的观察也是这样。表面上从文章看，现在国内科研起来了，但是实际上真才实学的人很少。学生的质量在不断变差，表现为两点:1.基础理论越来越差，注重虚头巴脑的花架子; 2.缺乏实际锻炼，凡是要长时间投入的动手的，都不想干，非常浮躁。真正想踏实干好的学生，有，但数量非常少，绝大部分就是来混文凭，搞得乌烟瘴气
【 在 xunger 的大作中提到: 】
: 我的学生连焊根线都不会。顶着老花眼前几天刚帮他们焊接了个电调。
: 不过一代不如一代，想当年我做博士时候二导师，一退休白人教授没事就爱泡实验室看我们干活。当时需要个非金属的皮托管，他直接打破玻璃试管拿着喷灯就给吹了若干个不同口径的，想用哪个用哪个。当时直接跪了，大写的服。
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考研，别笑话了。保研主要是各类乱七八糟的比赛
【 在 watchdogs 的大作中提到: 】
: 第一的基础就是保研看绩点。还真不如考研基础知识厉害。
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