说是这么说，但是这玩意儿很奇怪，很多数学还可以的人也搞不定

我觉得是他们可能并不理解计算机的工作原理

按理说就这么几条规则，能复杂到哪里去


【 在 shichina 的大作中提到: 】
: 得在实践中学习，光看书不顶用
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对，就是个问题转化的事情

我前面也总结过，学习大部分时候就是在学一种语言，和一种语言转译到另一种语言。


比方我发现很多数学学得还可以的学生，物理就学不明白，就是无法把真实问题翻译成
数学问题。

计算机问题也有，一个真实需求怎么转化成几个模块，很多人也转化不过来。

再比如说很多知识直接读英文比中文简单就是因为中文多了一道转化，信息就会出现丢
失，错误，误解。


【 在 root 的大作中提到: 】
: 程序思维
: 对很多人是个跨不过去的门槛
: - 来自 水木说
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道理是这个道理

但是一旦说到不想学，这其实才是教育的最大困难之处

教育部天天搞些鬼改革，不知道根本原因还是学习者本身的动机不足，
或者是认知错误导致的动机不足。


【 在 wayne28 的大作中提到: 】
: 肯定不是学不会，而是不想学，意不在此。
: 有旧的脚本练习，工具就能慢慢琢磨会了。
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FROM 113.200.136.*

可能是教材不合适

【 在 appleyesir 的大作中提到: 】
: 招的时候，特地看了数学成绩，还可以，简历里也写了过了C语言二级。
: 于是给了她一本书，matlab应用，希望一个月能掌握，我的意思是学会matlab处理大量数据会轻松一些，你用excel太累人，而且模型拟合和验证的话也方便。
: 结果1个月过去了，不会，说了几句，居然哭了，哭了，哭了！
: ...................
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这个时代还用matlab，真是人傻钱多呀。。。
【 在 appleyesir 的大作中提到: 】
: 招的时候，特地看了数学成绩，还可以，简历里也写了过了C语言二级。
: 于是给了她一本书，matlab应用，希望一个月能掌握，我的意思是学会matlab处理大量数据会轻松一些，你用excel太累人，而且模型拟合和验证的话也方便。
: 结果1个月过去了，不会，说了几句，居然哭了，哭了，哭了！
: ...................
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