- 主题:现在学生真的不惯着教师,上课不要讲无关的东西
念ppt?我上大学时,有个老师就是照书念,被我们全班投诉罢课换了老师,也不是他不认真,只是讲课不会讲,
感觉我们那时候真爱学习,而且其他老师专业都挺强,还很认真负责
【 在 appleyesir 的大作中提到: 】
: 一个老教师,开学洋洋洒洒讲了一节课他春节去美国看望儿子的见闻,被投诉不务正业。
: 有倾诉欲可以写知乎写小红书,不要跟学生瞎输出。
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: 但是你要说学生有多好学,那也是肉眼可见,压根不好学。
: 所以还是念PPT最安全。
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发自「今日水木 on DCO-AL00」
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FROM 123.112.71.*
喜欢讲这些的都有个共同点:老八股
【 在 appleyesir 的大作中提到: 】
: 我读书时,我们副校长给我们讲课
: 整节课全是各种见闻,什么加拿大冰酒,第一次听当时
: 大家还听得津津有味
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FROM 14.154.2.*
二极管思维,不东拉西扯就只能读ppt?
【 在 appleyesir 的大作中提到: 】
: 一个老教师,开学洋洋洒洒讲了一节课他春节去美国看望儿子的见闻,被投诉不务正业。
: 有倾诉欲可以写知乎写小红书,不要跟学生瞎输出。
: 但是你要说学生有多好学,那也是肉眼可见,压根不好学。
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FROM 39.144.251.*
是吗?我大学老师胡吹的牛我怎么一个都不记得了?而讲的知识多少还能记得点
【 在 beta756 的大作中提到: 】
: 你别说,大学80%的课毕业5年后只记得老师吹牛内容了
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FROM 39.144.251.*
要了解学生,连学生都不能了解,那情商智商都不高
【 在 appleyesir 的大作中提到: 】
: 一个老教师,开学洋洋洒洒讲了一节课他春节去美国看望儿子的见闻,被投诉不务正业。
: 有倾诉欲可以写知乎写小红书,不要跟学生瞎输出。
: 但是你要说学生有多好学,那也是肉眼可见,压根不好学。
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FROM 112.10.226.*
学生花钱来上课,老师拿钱来讲课。学生可以不学(浪费的是自己钱),老师不讲课(浪费别人钱)肯定不对
【 在 appleyesir (手可摘星辰) 的大作中提到: 】
: 一个老教师,开学洋洋洒洒讲了一节课他春节去美国看望儿子的见闻,被投诉不务正业。
: 有倾诉欲可以写知乎写小红书,不要跟学生瞎输出。
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: 但是你要说学生有多好学,那也是肉眼可见,压根不好学。
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FROM 124.64.19.*
讲点儿有用的,就算不是书本上的,学生也愿意听,瞎扯些没用的肯定会被骂
【 在 appleyesir 的大作中提到: 】
: 一个老教师,开学洋洋洒洒讲了一节课他春节去美国看望儿子的见闻,被投诉不务正业。
: 有倾诉欲可以写知乎写小红书,不要跟学生瞎输出。
: 但是你要说学生有多好学,那也是肉眼可见,压根不好学。
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FROM 223.72.24.*
其实可以讲一些相关趣事的,为啥要发明这个公式,中间有啥有趣的过程,最终解决了什么问题,有没有附加品产出(或带来新问题),或者一些家国情怀的,积极思想倡导的…(百无禁忌,虽说身教重于言教,但身教做不到的,该言教还是要言教,像对待自己孩子一样…)
【 在 KaitoKuroba 的大作中提到: 】
: 本来对丑国就没好印象,现在的娃
: 我从来不说一句和课堂无关的废话
: 学生对我的评价都是极其认真负责
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FROM 183.212.160.*
课程思政当然有,但是不会说太多自己的私事,特别是和学习无关的
理论的提出者的一些趣事逸文肯定要说一点啦
【 在 zuihutuderen 的大作中提到: 】
: 其实可以讲一些相关趣事的,为啥要发明这个公式,中间有啥有趣的过程,最终解决了什么问题,有没有附加品产出(或带来新问题),或者一些家国情怀的,积极思想倡导的…(百无禁忌,虽说身教重于言教,但身教做不到的,该言教还是要言教,像对待自己孩子一样…)
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FROM 112.32.152.*
哪里兴起来的这种恶心的举报文化?
【 在 appleyesir 的大作中提到: 】
: 一个老教师,开学洋洋洒洒讲了一节课他春节去美国看望儿子的见闻,被投诉不务正业。
: 有倾诉欲可以写知乎写小红书,不要跟学生瞎输出。
: 但是你要说学生有多好学,那也是肉眼可见,压根不好学。
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FROM 120.244.192.183