- 主题:一个关于二本学生学习的问题
能，勤能补拙，古训
【 在 ohiostate 的大作中提到: 】
: 以山东为例。高考10万名左右。只能去二本。假设专业是工科。如果该生大学期间努力学习，用5年时间完成大学学业。我说5年是因为目前工科类的大部分只学习3年，然后实习一年，再毕业设计一年。5年毕业保证有4年时间学习课程。这5年苦读下来后，各方面能力能比得上同期考试2万名左右的同专业学生吗？山东2万名大概就是211高校。再假设这个2万名的学生在大学期间一般努力。
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熟能生巧
【 在 niumiu 的大作中提到: 】
: 能，勤能补拙，古训
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不一定
拿我博士师弟举例
清华物理本科，让他推导一个狄拉克算符式子的证明过程，费劲的，从此对他的本科学习彻底祛魅
还不如普通本科出生的教授，一排替换下去就证明了
【 在 ohiostate 的大作中提到: 】
: 我觉得追上985高校学生难，211问题不大。但是没发现有人去研究这个问题。
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说的就是熟能生巧，尤其是工程，技巧都是在不断运用中学会
凡事最怕一个痴字，除了感情
【 在 FLYBBS 的大作中提到: 】
: 这才是熟能生巧的例子，而不是能力例子。
: 得让他俩同时学都没学过的才行。
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苦读和一般努力，同样？
【 在 FLYBBS 的大作中提到: 】
: 起码不是学习能力，楼主举得例子是同样的学习努力程度。
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神经网络某些通路走多了会出现自组织现象，特别现象
人脑也是一样，不过特别勤奋的人和特别聪明的人一样，都很少见，见到一般都是特别厉害的人了
【 在 FLYBBS 的大作中提到: 】
: 换句话说，当牛马用，熟练才是主要的。
: 毕竟没啥需要创新的地方。
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