- 主题:大家觉得我委婉拒绝意向学生的邮件很茶很养鱼模棱难可么?
我校的纪律,不让跟学生说名额
因为明面上,都是按分数录取,根据学生和导师意向择导,没有名额这回事
【 在 false 的大作中提到: 】
: 直接说没有名额很难吗?
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FROM 59.77.43.*
劝你实诚点,直接拒绝,别耽误孩子
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FROM 36.112.3.*
学校不让说名额是录取的名额,这里说名额不够是你自己的名额,你们学校每个老师没有名额限制吗?
【 在 Cyanobull 的大作中提到: 】
: 我校的纪律,不让跟学生说名额
: 因为明面上,都是按分数录取,根据学生和导师意向择导,没有名额这回事
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FROM 222.195.138.*
xhs上也发了一遍?
【 在 appleyesir 的大作中提到: 】
: 这一周陆续收到一些学生的邮件,但遗憾的是并不是心头中意的那个,于是又把去年的邮件翻出来,复制粘贴发送。应该表达很明确了,害怕伤害学生自尊心,所以写得比较委婉。
: 我觉得很清楚了啊。有学生吐槽说这个邮件很茶很养鱼很模棱难可。
: 我的邮件模板如下:
: ...................
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FROM 114.246.237.*
哈哈你错了,女人中的高校教师一般没有这情商

【 在 jerrykid 的大作中提到: 】
: 确实很茶。是女老师吧?发好人卡很熟练。
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FROM 210.72.152.*
学习了!!!
“来信收悉,祝贺你被我校拟录取为硕士研究生。
你的简历非常优秀。
很高兴你将我和我的课题组作为第一意向,但学校规定最终结果需要9月学生导师双选会上方能决定,所以抱歉现在不能给你肯定的答复。
其实无需对选导师有所焦虑,学院的老师们都非常优秀,加入到任何一位导师课题组都将会是不错的选择。
祝学业进步,前程锦绣。”
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FROM 210.72.152.*
闲工夫太多吗说这么多废话
【 在 appleyesir 的大作中提到: 】
: 这一周陆续收到一些学生的邮件,但遗憾的是并不是心头中意的那个,于是又把去年的邮件翻出来,复制粘贴发送。应该表达很明确了, ...
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FROM 120.244.191.*
有名额,但是不能说
【 在 aquaph 的大作中提到: 】
: 学校不让说名额是录取的名额,这里说名额不够是你自己的名额,你们学校每个老师没有名额限制吗?
: :
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FROM 59.77.43.*
一堆废话
其实你需要一句话就够了,没人会在意。
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FROM 223.104.40.*
当需要委婉拒绝考研学生的意向时,可以遵循以下原则和示例,既保持礼貌和鼓励,
又明确表达拒绝的态度:
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### **拒绝原则:**
1. **肯定对方的努力**:先认可学生的热情或能力,避免直接打击积极性。
2. **委婉说明原因**:用客观理由(如名额已满、研究方向不匹配等)减少对方被
否定的感受。
3. **提供替代建议**(可选):如推荐其他导师、学校或建议加强某些能力,体现
善意。
4. **保持开放态度**:未来有机会再合作,留有余地。
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### **示例模板:**
#### **1. 因名额已满:**
**邮件/消息内容:**
> 同学你好!
> 感谢你对我的研究方向的关注,也很欣赏你在备考过程中展现的认真态度。不过目
前我们课题组的招生名额已满/已确定,暂时无法接收新的学生。
> 建议你可以联系其他相关方向的老师(如XX教授的研究领域与你兴趣相近),或者
关注学院官网的其他招生信息。祝你备考顺利,未来有机会再交流!
**关键点:**
- 名额限制是客观原因,避免个人否定。
- 主动提供替代方案,减少失落感。
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#### **2. 因研究方向不匹配:**
**邮件/消息内容:**
> 同学你好!
> 仔细阅读了你的邮件和简历,看得出你在XX领域有一定积累。但我的课题组目前聚
焦于【具体方向】,与你的学术背景/兴趣可能契合度较低。为了避免影响你的发展
,建议你优先考虑【XX学校/XX导师】的方向,他们的研究更贴合你的经历。
> 感谢你的信任,期待你找到更适合的团队!
**关键点:**
- 强调“为学生考虑”,而非单纯拒绝。
- 具体说明不匹配的点,显得真诚。
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#### **3. 因学生能力暂未达标:**(需更委婉)
**邮件/消息内容:**
> 同学你好!
> 感谢你选择与我联系!你的【某方面特质】让我印象深刻,但目前课题组对【具体
技能/基础】要求较高,建议你可以先通过【课程/实践/论文】进一步加强这一领域
的能力。
> 招生竞争激烈,即使这次未能合作,也鼓励你继续提升,未来欢迎你再申请!
**关键点:**
- 用“建议提升”替代直接否定能力。
- 留出未来可能性,保持鼓励态度。
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#### **4. 简短回复(适用于初筛阶段):**
> 同学你好!
> 感谢你的来信!由于今年招生名额有限,目前无法接收新学生。建议你尽早联系其
他导师,祝学业顺利!
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### **注意事项:**
- **避免拖延回复**:即使拒绝,及时回应是对学生的尊重。
- **个性化表达**:提及学生邮件中的具体内容(如“你提到的XX理论很有趣”),
显得更真诚。
- **不承诺模糊机会**:如“明年可能有名额”,除非确定,否则易引发误解。
通过以上方式,既能维护学生的自尊心,也能保持专业和清晰的边界。
【 在 appleyesir 的大作中提到: 】
: 这一周陆续收到一些学生的邮件,但遗憾的是并不是心头中意的那个,于是又把去年的邮件翻出来,复制粘贴发送。应该表达很明确了,害怕伤害学生自尊心,所以写得比较委婉。
: 我觉得很清楚了啊。有学生吐槽说这个邮件很茶很养鱼很模棱难可。
: 我的邮件模板如下:
: ...................
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