- 主题:本科毕设应该改革，211以上不做毕设
没有意义的事儿还说的这么义正言辞。看来形式主义很有基础。
【 在 SunyataX 的大作中提到: 】
: 那我问你，你是不是老师？你是老师的话，那我问你，你为什么问出这种愚蠢的问题？你如果不是老师的话，那我问你，你是不是在写毕业论文的时候被老师严格要求过？那我问你…
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格式应该有专门的课程学习。甚至在很多课程应该推广论文考核。而不是搞个屁用没有的毕业设计。
【 在 SunyataX 的大作中提到: 】
: 至少我指导完学生，他们的毕业论文格式对了。
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教育不行就是你们这些搞形式主义的人搞得。自己不接触实际，嘴一张说的天花乱坠。
【 在 TEMPLATEcnt 的大作中提到: 】
: 为啥中国的教育不行，其实还是老师水平不行，很多大学老师当年就是稀里糊涂毕业的，当老师后都不知道毕业论文和毕业设计的区别，也不知道这两个有什么用处，怎么可能教会学生做好毕设和毕业论文？然后反过来说学生不行，要取消毕设和毕业论文。
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他们不讲逻辑。只信自己的想当然。中小学老师最看不上的就是所谓教育专家。
【 在 carbon 的大作中提到: 】
: 老师不行导致学生不行，总之市不行，那取消不是很正常么。
: 为啥中国的教育不行，其实还是老师水平不行，很多大学老师当年就是稀里糊涂毕业的，当老师后都不知道毕业论文和毕业设计的区别，也不知道这两个有什么用处，怎么可能教会学生做好毕设和毕业论文？然后反过来说学生不行，要取消毕设和毕业论文。
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修改:zfbdcyj FROM 117.89.221.*
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直接开设课程最好。然后给一个题目写成一篇论文。其实可以和文献阅读课程结合起来。阅读，仿写。
【 在 useCASE 的大作中提到: 】
: 可以让学生阅读几篇范例论文写2000字的总结及读后感，并把你说的这些写作规范抄写3遍，以做为替代
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这不更说明没用？
【 在 foreverdh 的大作中提到: 】
: 还是有用的，我手底下一姑娘，工作五年了，在我手底下两年，本科，写报告就差些
: 另一个刚毕业的研究生，明显好些
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所以要开设论文写作课程。而不是搞本科论文。
【 在 SunyataX 的大作中提到: 】
: 我们审稿看到格式不对很难受的
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如果了解实际情况，论证毕业论文重要的论据，都是取消毕业论文的论据。因为把啥课放到最后一学期，都学不好。要求越高，效果越差。
【 在 SunyataX 的大作中提到: 】
: 我们审稿看到格式不对很难受的
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你还是接接地气把。飘到天上小心摔到。最后一学期，你觉得能干啥？你办公室里坐着，当然啥都不知道。
【 在 TEMPLATEcnt 的大作中提到: 】
: 毕设不是形式主义，恰恰是实践。但是老师们为了往上专营评职称，不愿意投入精力研究怎么才能让本科生做好毕设，因为这东西对老师评职称抢帽子没好处。你应该连老师都不是，老师的实际难道不应该是研究如何提高教育水平吗？
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芯片很重要。全国的学生最后一学期搞芯片多好。
【 在 TEMPLATEcnt 的大作中提到: 】
: 毕设要做好很花老师的精力，所以很多老师不愿意去研究，影响发文章抢帽子。
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