适合浅层知识的科普类和讲座类课程
【 在 benenyou 的大作中提到: 】
: 对于这个BOPPPS教学法，
: 1.学生主动探究式学习，而不是被动听讲，我是这样看的：
: 同样量的知识1.如果让学生自己去网上去图书馆找，a.可能要花费学生两个小时，b.找不全，找到的知识可能很浅，只是科普知识；2.同样量的知识如果我教师去粗取精整理好讲授给学生，a.学生只要一节课45分钟，讲授无疑要高效一些，当然由于学生只是被动听，没有主动性的作为所以吸收度可能差些，b.教师知识更全面丰富，我可以讲授很深，能使学生对相关知识更深入了解，免得学得肤浅，停留在科普常识通识层面。
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