- 主题:现在的大学课堂，何止是发霉
但是也有老师不放水的，第一节课就和学生说的明明白白，期末不及格就是不及格，平时没有分数
【 在 cokebear 的大作中提到: 】
: 根源在于考试要放水，不放水，学生自然要认真听老师的每句话。
: 而真正的根源在于，上课相对科研，对学校的发展忽略不计，所以传授知识已经不是领导看重的
: 认真备课、上课、出卷的老师就是异类，领导和学生都不待见，久而久之，逼得所有老师考试放水，既然考试可以水过，谁会认真听呢
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都是核心必修课，现在学生上完专业核心课和没上过一样，刚刚保研复试，有些学生基础知识差，就被刷下去了
【 在 cokebear 的大作中提到: 】
: 这种课除非必修，而且只有他一个人上，下场是很快就没几个人选课了
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少见啥？ 我看到2024年入学的本科已经三分之一有挂科经历了，有些西北来的WZ某个学期GPA不到1.0
【 在 cokebear 的大作中提到: 】
: 你意思是学生不在乎不及格？这种学生确实没办法了，但应该少见
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听不听是学生的事情，老师对得起自己的良心就得了，各有天命，一门课不听也不影响未来，有兴趣可以自己学习
【 在 cokebear 的大作中提到: 】
: 那我觉得你说的这个应该不在这个话题的讨论范围里
: 楼主反映了一个现象，上课没人听，这个是现在上至985，下至二本，都普遍出现的现象，显然和十几年前迥异
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手机有个屁用，除了电话微信工作家人其它功能可有可无，赚钱还要人与人联系，所以废物最终回到废物的阶层
【 在 hitmanman 的大作中提到: 】
: 现在的很多小伙子，就是西施/脱/了都懒得/上
: 有手机有戏就行了，其他的都没兴趣
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有兴趣的脱颖而出就可以了，哪怕100个有一个，这样也是变相精英教育呵呵。我以前旁听流变学感觉和天书一样，不过还好用的着时候知道怎么回事呵呵
【 在 smilewind 的大作中提到: 】
: 没办法，理工科课程就是枯燥乏味
: 发自「今日水木 on iPhone 13 Pro Max」
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我的研究和工业界紧密联系，包括也做市场公司客户需求的技术，他们的需求也需要分成多种技术细节要求，也不是一次做成样品产品
【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 其实现在大部分课程都会和前沿联系，但是不可能有大量的时间做这个事儿，因为本科的大部分是基础课，说白了都是几百年前的东西，而且知识很密集，没时间展开。
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我也知道啊，所以只讲最基础框架性知识。现在学生读完本科专业课啥也没学过哈哈
【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 研究是研究，课程是课程啊。特别是基础课，其实压缩的很厉害了，很多后面课程需要的知识都没时间讲。
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现在课程设置也烂，上次看到隔壁学院，3年上了67门课，TNND，我本科四年总共上了35门左右
【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 其实现在本科说是四年，第一年要学高数大物之类的通用基础课，大四实习找工作。还要搞竞赛，各种活动。其实没多少时间精力学习课程。
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以前就学最基础的课程，其余的学生毕业有兴趣读研工作会自己看书就会了，但是咱不是领导没法解决课程设置问题。我看了我们专业硕士研究生的这学期5-6门课程，和科研相关的只有1-2门，而且对我研究方向基本没用，什么狗屁的课程方案呵呵
【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 是的。我觉的现在要在可能的情况下尽量减少课程，那些所谓的提高能力的课就去了吧，没有意义，也提高不了啥。把本专业的基本主干课程上了就行了。课程设多了，看起来好看，好像啥都照顾到了，其实学生根本没精力学。
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