就不要评价
职称随着年龄长

有科研兴趣的自然可以获得自己想要的满足或者金钱，又不妨碍金钱的下发

教师没有那么多分散精力的事情，自然可以把书教好或者进行很多兴趣驱动的研究


【 在 jp1978 的大作中提到: 】
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: 本文的核心思想：管理的核心是“服务”，关键技术是“识人用人”，水平体现是能“把复杂的问题简单化”。
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: 本来SCI这类东西就应该是凭着研究兴趣，向同行宣传自己研究成果的一种途径，当然也是同行对自己成果认可的一种方式。但是在中国确实演变的过于极端，现在连护士评个职称都要看写论文，太滑稽了。。。
: 但对于某些领域，SCI还必须也只能是最重要的参考指标之一。“不唯”从纸面上的意思理解，是评价要多元化，所以从这种意义上去理解，没什么毛病啊。干嘛护士也要看文章嘛，根本就没有任何实际意义。
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