其实获奖有没有问题还要看比赛的要求。
如果只是要求做个实验，再照着格式写一个实验报告，那中小学生确实能做。

但如果是要求学生自己提创意，自己做实验，自己写报告。
中小学生要完成就很难了，至少自己提创意就不太可能。

现在的大学生科创比赛也一样，里面的获奖作品，大部分，甚至绝大部分，都是老师的创意。
所以，现在学校为了多获奖，积极发动老师提创意，带学生参与比赛。

【 在 G1001 的大作中提到: 】
: 经费的问题 可以问问
: 但从项目的原理 和 报告的写法看
: 这个学生是可以完成的了的
: ...................
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