同意1。

的确我后期的文章很多都是和硕士研究生合作的（自己的博士生还没成型）。
普通的学生画图，厉害的独立写。

但对于刚入行的青椒，谁都不要指望。刚工作时掉到了一个坑，全力为别人培养博士生了（用了我的钱，贡献的的有效文章竟然是0，当时太傻了。）。
然后这个博士生毕业后竟然抢资源，一段时间内成为“竞争对手”。可能他没意识到。

本人恍然大悟，奋发图强，带领硕士们一起奋战实验室，猛写文章，才搞定了教授。
目前本人忙着到处找横向，弥补之前的损失。



【 在 tianiu 的大作中提到: 】
: 有几点有异议：
: 1. 发文章，但是要带着学生发，这样才能做大做强，很多人体会不到这一点，都觉得学生是坨屎。
: 2. 教学教改项目还是要参加，但要讲究策略与方法，不能过多占用科研时间。否则，你会发现，某一天你跟这个系/学院没啥关系了，如果不幸没发出高水平文章，就变成了考核对象
: ...................
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