搞教育学的人不是饭桶，人家早就研究过了
【 在 gnwd 的大作中提到: 】
: 应该先问,有教案和没有教案教学效果有没有差别,先把这个检验做了
: 然后,教案,其实就是教学设计, 要讲哪些内容,出哪些练习题,课堂有哪些问题可以问,中间要不要引入什么活动, 作业是什么, 怎么检查以前学习的效果
: 反正,我觉得教案虽然看上去很好,但其实对教学效果影响不大.
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