这才是比较正的三观
【 在 yonghhu 的大作中提到: 】
: 老师应该有一个自己的课题进行长期的深入挖掘和技术攻关，学生可以做一些相关的课题或者分出来一小块给学生做，学生几年换一茬很难有积累，他们做课题只是为了混毕业，不会有所突破的，而老师可以几十年主攻一个方向，哪怕没啥突破也可以做到该方向上的顶级专家了。有些不需要智力投入只是流水线似造论文的学科就当我没说
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: 【 在 luckyna 的大作中提到: 】
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--来自微水木3.5.5
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