为什么评，怎么评，这是首要问题。
如果还是一定要在各个学校，各个学科，各个方向乃至不同教师之间分个三六九等和钦定的水平高低，那么帽子，职称，论文，不重视教学等现象就一定会继续。
【 在 albedo 的大作中提到: 】
: 发信人: putaman (每天爱你多一些), 信区: TsinghuaCent
: 标 题: 深化新时代教育评价改革总体方案
: 发信站: 水木社区 (Wed Oct 14 03:49:54 2020), 站内
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