感觉是的，
就是在原来的教学科研系列，研究员系列外，又增加了一个教学系列评职称的途径。
这样挺好的，有些公共基础课，专业基础课讲的都是非常成熟基础知识，
高数、大物做出些科研突破得有多难，一教几百号人，作业都改得累死，
现在给个上升的途径，让这些老师想法儿把课上好，把学生基础打扎实了，对人才培养也是功德一件。
比灌几篇水文更有意义。
【 在 luckyna 的大作中提到: 】
: 那估计大部分还是看论文基金的
: 教研类的
: 增加的条件只有教学类才比较有用
: ...................
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