重教学本身非常正确
大学首先是培养人才
而且大学教学
特别是专业课教学
除非高等数学大学物理外语?
和科研还是关系很大的
完全不做科研的
很难上好课
很多课程还是要跟着前沿调整的
但是重教学一个弊端
的确是学校学院话语权在加大
【 在 dripdrop 的大作中提到: 】
: 昨天学校发布了新职称评审规定,评副教授和教授全都对科研论文没有指标要求
: 新条件包括:省部级教学项目,省部级教学成果奖,教学名师,精品课程,指导学生竞赛获奖等
: 学院路某211高校
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