我对学生评教没啥好感，但是我觉得给学生上课的最终目的就是让学生学到你想让他学的东西。现在的孩子实际上根本没有压力。说的什么内卷都是挺扯的事儿。实际上他们就算不学习不干活把父母房子反按揭回去就过的好好的。除了目的性很强的头部高校的头部学生，大多数学生都是得过且过，他们根本没有多少想学的。可能大部分人觉得他们费了就废了，但是实际上他们废了将来也是社会上没废的人养着。这些孩子本来学的不好，就更不用说兴趣了。动用一切方法，能让他们多学点东西，多学点怎么学东西，多对能学的东西感兴趣，意义才是最重大的。
【 在 luanyiking 的大作中提到: 】
: 这位兄台太抬举了，其实我觉得这样不对，但是没办法。讲正经的学生打瞌睡，持续10分钟正经的，学生的目光都不想看你了，只能5分钟一个小段子，10分钟一个大段子。还拉点电影或科普的玩意放放。大部分学生大四，全在考研出国，哪有心思学习。
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: 学生教评这点就，就是把教育变成了服务业，把严厉的老师，变成了找学生要五星好评的淘宝店主。从此之后学生自己好不好与我无关，只有学生的评价与我有关。坚持自己信仰的老师很多已经被淘汰，我等已经蜕化成自我求生的，玩弄规则的蛀虫。
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