和学校老师合作的最大问题是老师只想随便仿真糊弄一下就拿钱，不管是否真正解决工程问题，根本不想深入了解工程需求，而非能力不够。学校老师的理论能力普遍甩工程界几条街的
【 在 ForSolitude 的大作中提到: 】
: 问题是，除非你的东西拿来直接就可以变现为很大价值，否则他们不理解你的工作，也不愿付出
: 也不是啊，工程界很多单位收入还可以，但是理论水平特别差。经过这么多年发展，都到瓶颈了。
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