这都算什么！
我说几个，
1.第一门专业基础课教师，讲的很好，其讲课的意义其实不完全是课程内容本身，而是把学生的高中思维扭转到大学专业思维，这对我们后续学习打了很好的基础。此公教我时比我现在年龄略小，后来做过教育部教指委的委员，有一定知名度的名师。
2.高年级重要专业课教师，非常典型的儒雅形象，温和又让人感觉很有专业知识的样子，简直就是理想中一类知识分子的样子，但这门课程很难，考后普遍感觉惶恐，最终公布成绩大家都不高。
3.大四专业课教师，曾做过研究生院的院长，长期讲授大四最后一门重要的专业课，此公上课比较活泼，但是其实挺严肃的。
4.大四专门方向的专业课教师，当时考研，和一些同学请该老师网开一面，放松课程要求，被断然拒绝。但是最后也没有为难我们。
5.专业课的习题课教师。当时为了考其它学校的研究生，找了历年考研真题去请教这位老师，该师十分和善，拿出时间讲解，十分感激。此公目前在学院主管教学。
6.研究生的专业基础课教师，此公讲课是国内一流，奈何本人确实不太懂，只记得了些名人八卦，最后70分，总算没重修，否则就有退学的风险。
包括这几位老师在内的很多老师，都有值得我学习的地方，都有怎么也超越不了的地方。这些才是好老师。

【 在 niming 的大作中提到: 】
: 一位数学老师，退休返聘，讲的非常好，还做过大学副校长，这不是重点，重点是考试后很多学生指出有些地方改错了，他都很和蔼的改分数。
: 一位英语老师，考虑到大家对英语不感兴趣，觉得枯燥无味，特别说明，最后成绩平时占20分，如果你不想来，可以，交个纸条说明一下，平时分可以计入16~18分。
: 一位物理老师，考试开卷，每人准备一个A4纸提前计入公式，主要是平时作业里面的，考试内容也是平时常见的，很多高分，轻松掠过。
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