这个坑是坑王挖的，以前没好好回答。
毕竟这个问题多余，当然要靠科研。
教学名师都是科研大家，这样讲出来的学生才成果斐然。
名下弟子有院士、杰青、这就是教学好的证据，也是最有归属的证据。
反过来你门下都是吃瓜群众，怎么能证明你教学好呢？
【 在 addadd (addadd) 的大作中提到: 】
: 记得以前一个老师一直是名师（肯定是市级的，也有大概率可能是国家级的）
: 科研不太了解，但肯定不差，也不会最好。课讲的真不错，一直是系主任（但我感觉我们那个系主任其实权利不太大，不如副院长这种）
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