疫情控制的好，是党的领导好，管理制度好，保安把进出人员控制的好，中国人民自觉性高，跟一大堆各种各样的行政人员不能说一点关系没有，但至少不是什么根本因素。
你是想说学生心理问题？请教一个事实，为什么现在所有学生入学前各种心理测评，结果心理有问题的学生反倒越来越多？投入人员和财力的意义在哪里？是否过度关注反倒促使了学生放大自我心理压力？或者学生发现了有心理问题可以给他们带来实实在在的好处，不用好好上课也能毕业？
【 在 jinpp 的大作中提到: 】
: 就问你没有行政疫情怎么搞
: 还有那些有问题学生的破事儿，咱们跟欧美完全就是两种社会体系，你得先改社会体系再来改高校
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