你的思路是，数学是一个工具，用于解释物理现象，或者帮助理解物理现象。这样，学生了解了事物的本质，学到的知识就可以应用到各个方面了，以后这些知识都是自己的了。

跟你纠缠的几个人的意思是，背下几个公式就可以应付考试，也不管自己到底学的啥，这个东西只用一次。

后者可能就是目前教育的现状。如果都是这样的话，也别指责学生学不懂，因为教的人自己都不懂。

【 在 sujkvato 的大作中提到: 】
: 不好意思，自从把量子力学搞成纯数学以后，也没见啥新的突破啊，基本就是在坍缩上转圈
: 纯数学是搞不出新突破的，没结果你说的再好也没用
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