差生固然有这种情况，还有偏科严重的中等生。比如只有一门英语很强，60人的班级，全班前五。但其它各科都是排名30多。

我觉得倒不如说，如果教材想写得好，得是全方位好，对这门专业有极深的领悟：科研、产业界、教学等各方面都是高手。就像班级的第一名，门门都好(未必是第一，但肯定是前几)，不能偏科，不能有短板。

【 在 hbwc (hbwc) 的大作中提到: 】
: 其实就是全方位不行，学校差生，并不是某一科差，而是每科都差
--
FROM 111.196.68.*